2025年11月29日，重庆市高等教育学会大学外语教学研究专业委员会2025年会暨重庆市大学外语课程群虚拟教研室教学研讨会在重庆大学召开。本次会议聚焦AI时代大学外语教学改革的新路径，吸引了来自全市各高校的130余位教师代表参会。
会议设置了三场主旨发言，邀请知名学者分享前沿研究成果。北京航空航天大学姜峰教授以“生成式人工智能在学术英语教学与研究中的应用”为题，深入探讨了AI在教育领域的应用潜力与挑战。他指出，ChatGPT等生成式AI为学术英语教学与研究带来了巨大潜能，教师在利用AI提升教学和科研的同时，需把握技术应用边界。
重庆大学外国语学院李小辉教授分享了“AI赋能‘通识+英语’：大学英语教师的跨界蜕变与课程重构”的经验。她以团队正在建设的全英文通识课程为例，展示了如何借力生成式AI，将通用英语课程重构为更具跨学科性质的课程，并提出了“AI+通识+英语”的三维框架，为高校外语教师教学跨界升级提供了可复制、可评估、可迭代的操作模式。
重庆理工大学语言与传播学院杜云飞副教授以 “交互、调适、生成 —— 人工智能驱动的大学英语听说课堂何为？” 为题，展示AI嵌入大学英语听说教学后的教学设计革新与课堂实践成效，说明其如何共同构建“交互-调适-生成”的新型教学范式，为大学英语听说教学的发展提供实证支撑与前瞻洞见。
在交流分享环节，来自市内三所高校的代表进行了精彩发言。重庆邮电大学外国语学院副院长王怡副教授强调了AI赋能的必要性与优势，构想了“课程—教学—资源—评价—教师发展”五位一体的外语教育新生态。重庆师范大学外国语学院谭小勇副教授则围绕“专业认证背景下师范院校大学外语教材/数字教材建设的困境与路径”展开了讨论。西南大学外国语学院黄静副教授分享了“数智赋能大学英语课程的实施路径、问题及对策”。她介绍了依托超星学习通、雨课堂等平台重构教学流程，借助UAI推送个性化资源，构建数字化评价体系的实践。同时，她也剖析了教师技术应用流于形式、师生技术依赖、数据互通与隐私保护不足等问题，并提出了相应的优化对策。
会议最后，重庆市高等教育学会大学外语教学专委会理事长余渭深教授总结发言。他指出，会议以AI赋能教学为核心，促进了地方教育的发展，深化了教育工作者对AI应用的认识，梳理了AI赋能外语教学的实践思路与方向，将对重庆地区大学外语教育的高质量发展产生积极深远的影响。
来源：外国语学院
作者：赖雨琪
摄影：沈珈旭
